Ce billet fait suite à « Education et numérique, séparer le bon grain de l’ivraie. (1) Les outils digitaux. ». Au-delà des outils, les enjeux « éducation et numérique » sont organisationnels. Je les regroupe en deux grands ordres – la transformation du savoir, et […]
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Je constate régulièrement, dans les médias, ou quand on me questionne sur ce sujet, que parler « éducation et numérique », revient toujours très rapidement à discuter « outils ». Mais c’est une erreur, et une erreur grave, car elle masque les vrais enjeux.
L’une des questions que pose toute velléité de refondation du système éducatif, est bien sûr celle des programmes et contenus scolaires. J’aborde dans ce billet, deux sujets auxquels je suis plus particulièrement attachée : la tendance institutionnelle à assimiler carte […]