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	<title>Archives des société - Blog-notes | Corinne Dangas</title>
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	<description>Mutations sociétales et transformations numériques</description>
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	<title>Archives des société - Blog-notes | Corinne Dangas</title>
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		<title>Graines d&#8217;improbables (in(n)ovation)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Corinne DANGAS]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Jan 2016 13:04:05 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Avoir récolté l&#8217;improbableChose au monde la moins partagée, Fruit subtil&#160;du sort transcendéD&#8217;un ventre sec et misérable. Je vous ai cueilli des improbablesParce que l&#8217;effleure, c&#8217;est périssable.Des failles, des fêlures, des fragilités,Des interstices et des grains de sable. Effilée, l&#8217;improbabilité :Je l&#8217;ai sondée, impitoyable,Aux abîmes des possibles pensablesEt l&#8217;ai emplie&#160;de réalité. Vous qui vouliez du vraisemblableMes [&#8230;]</p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/graines-dimprobables-innovation/">Graines d&rsquo;improbables (in(n)ovation)</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph"> Avoir récolté l&rsquo;improbable<br>Chose au monde la moins partagée, <br>Fruit subtil&nbsp;du sort transcendé<br>D&rsquo;un ventre sec et misérable. </p>



<p class="wp-block-paragraph">Je vous ai cueilli des improbables<br>Parce que l&rsquo;effleure, c&rsquo;est périssable.<br>Des failles, des fêlures, des fragilités,<br>Des interstices et des grains de sable.</p>



<p class="wp-block-paragraph">

Effilée, l&rsquo;improbabilité :<br>Je l&rsquo;ai sondée, impitoyable,<br>Aux abîmes des possibles pensables<br>Et l&rsquo;ai emplie&nbsp;de réalité.

</p>



<p class="wp-block-paragraph"> Vous qui vouliez du vraisemblable<br>Mes improbables, prenez-les !<br>Offrandes d&rsquo;espoir, pactes au diable<br>De vos&nbsp;moissons, grains à semer. </p>


<div> </div>
<div> </div>
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<figure id="attachment_6218" aria-describedby="caption-attachment-6218" style="width: 600px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://dangas.com/wp-content/uploads/2016/01/3625077525_0903a26f6d_o.jpg"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="wp-image-6218" src="http://dangas.com/wp-content/uploads/2016/01/3625077525_0903a26f6d_o-150x150.jpg" alt="Christ des Abysses de Key Largo (Floride). " width="600" height="450" srcset="https://dangas.com/wp-content/uploads/2016/01/3625077525_0903a26f6d_o-300x225.jpg 300w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2016/01/3625077525_0903a26f6d_o-768x576.jpg 768w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2016/01/3625077525_0903a26f6d_o-1200x900.jpg 1200w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2016/01/3625077525_0903a26f6d_o.jpg 1280w" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" /></a><figcaption id="caption-attachment-6218" class="wp-caption-text">Christ des Abysses de Key Largo (Floride). Copie de Il Cristo Degli Abissi, oeuvre en bronze du sculpteur Guido Galletti, située dans la baie de San Fruttuoso de Camogli (Italie). Photo Gergely Csaba via <a href="https://flic.kr/p/6wktfD" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Flickr </a>(CC BY-NC 2.0)</figcaption></figure>
</div><p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/graines-dimprobables-innovation/">Graines d&rsquo;improbables (in(n)ovation)</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
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		<title>Des mesures pour l&#8217;emploi ?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Corinne DANGAS]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Dec 2015 18:37:27 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Les actions de formation qu&#8217;il faudrait mener pour renverser la problématique apparemment insoluble de l&#8217;emploi vont bien au-delà &#8211; et vers d&#8217;autres cibles &#8211; de ce qui s&#8217;envisage communément. Car c&#8217;est à la dimension culturelle structurante (les cadres de pensée enfermants), et pas juste à leur dimension « outil » induite, appliquée (toutes les méthodes, recettes, pensables et &#8211; évidemment &#8211; déjà [&#8230;]</p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/des-mesures-pour-lemploi/">Des mesures pour l&#8217;emploi ?</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span class="tc-dropcap">L</span>es actions de formation qu&rsquo;il faudrait mener pour <strong>renverser la problématique apparemment insoluble de l&#8217;emploi</strong> vont bien au-delà &#8211; et vers d&rsquo;autres cibles &#8211; de ce qui s&rsquo;envisage communément.</p>
<p style="text-align: justify;">Car c&rsquo;est à la <strong>dimension culturelle structurante</strong> (les cadres de pensée enfermants), et <strong>pas juste à leur dimension « outil » induite, appliquée</strong> (toutes les méthodes, recettes, pensables et &#8211; évidemment &#8211; déjà pensées, vues et revues, contenues *à l&rsquo;intérieur de* ces cadres) qu&rsquo;elles devraient s&rsquo;attaquer.</p>
<p style="text-align: justify;">Mais envisage-t-on, aussi, des formations pour mieux<span class="text_exposed_show"><strong> conscientiser l’irrationalité des agents économiques</strong> ?<br />
Pour se désaccoutumer du <strong>management de l&rsquo;immobilisme</strong> ?<br />
Pour soigner les formes de <strong>rationalisation de la domination moderne</strong> ?<br />
Pour lâcher-prise de l&rsquo;<strong>obsession normativo-scientifisante</strong> et de toutes les façons d&rsquo;ensiler le vivant ?<br />
Pour inverser les cercles banalement vicieux de la <strong>bonne intention infernale</strong> ?<br />
Pour mesurer la <strong>démesure des mesures</strong> ? </span></p>
<p style="text-align: justify;">In fine, envisage-t-on de former à identifier les <strong>paradoxes</strong> &#8211; ceux du <strong>solutionnisme impuissant</strong> &#8211; et à s&rsquo;en construire &#8211; puisqu&rsquo;à l&rsquo;évidence cela fait système &#8211; une vue globale ? Pourtant <strong>la seule posture possible lorsqu&rsquo;on veut chercher des voies de dépassement</strong> et de résolution. Et reconstituer des marges d&rsquo;action, là où elles ont disparu.</p>
<hr />
<p><figure id="attachment_6108" aria-describedby="caption-attachment-6108" style="width: 1170px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/graphics-931463_1280.jpg"><img decoding="async" class="wp-image-6108 size-large" src="http://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/graphics-931463_1280-1200x869.jpg" alt="Illustration assemblage photo ville via Uroburos image gratuite sur Pixabay (CC0 Public Domain) https://pixabay.com/photo-931463/" width="1170" height="847" srcset="https://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/graphics-931463_1280-1200x869.jpg 1200w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/graphics-931463_1280-300x217.jpg 300w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/graphics-931463_1280-768x556.jpg 768w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/graphics-931463_1280.jpg 1280w" sizes="(max-width: 1170px) 100vw, 1170px" /></a><figcaption id="caption-attachment-6108" class="wp-caption-text">Illustration assemblage photo ville via <a href="https://pixabay.com/photo-931463/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Uroburos </a>sur Pixabay (CC0 Public Domain)</figcaption></figure></p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/des-mesures-pour-lemploi/">Des mesures pour l&#8217;emploi ?</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
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		<title>Croire à l&#8217;autre</title>
		<link>https://dangas.com/croire-a-lautre/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Corinne DANGAS]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Apr 2013 12:47:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Nous n&#8217;avons pas besoin de croire au Père Noël ou à la chance ; au hasard ou à la nécessité. Nous avons seulement besoin de croire à [l&#8217;existence de] la parole de l&#8217;autre. Nous pouvons co-(n)naitre (accéder à une connaissance) lorsque cette parole exprime son désir &#8211; ces choses importantes, déterminantes, qui sont ses guides &#8211; [&#8230;]</p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/croire-a-lautre/">Croire à l&rsquo;autre</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span class="tc-dropcap">N</span>ous n&rsquo;avons pas besoin de croire au Père Noël ou à la chance ; au hasard ou à la nécessité. Nous avons seulement besoin de croire à [l&rsquo;existence de] la parole de l&rsquo;autre.</p>
<p>Nous pouvons co-(n)naitre (accéder à une connaissance) lorsque cette parole exprime son désir &#8211; ces choses importantes, déterminantes, qui sont ses guides &#8211; ; et nous tendons vers <a href="http://dangas.com/la-simplicite/">la simplicité</a> lorsqu&rsquo;elle peut le faire sans les voiler derrière des biais, des violences, des parades ou des artifices.<span id="more-4913"></span></p>


<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"> <strong>“ Le désir de l&rsquo;homme trouve son sens dans le désir de l&rsquo;autre. ”</strong> </p>
<cite>Lacan</cite></blockquote>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"> <strong>“ Whoever follows a path to seek knowledge, Allah will make the path to Jannah (Paradise) easy for him. ”</strong> </p>
<cite>Sahih Muslim 2699; Sunan Tirmidhi 2945 (Source Islamic Treasure) </cite></blockquote>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter"><img decoding="async" width="426" height="640" src="http://dangas.com/wp-content/uploads/2013/04/2652534063_7df4bb2eb3_z.jpg" alt="" class="wp-image-4931" srcset="https://dangas.com/wp-content/uploads/2013/04/2652534063_7df4bb2eb3_z.jpg 426w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2013/04/2652534063_7df4bb2eb3_z-200x300.jpg 200w" sizes="(max-width: 426px) 100vw, 426px" /><figcaption class="wp-element-caption"><small> Divine co-existence de <a href="http://flic.kr/p/53oVXV" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> n0r</a>, sur Flickr.<br>Hagía Sophía ( Ἁγία Σοφία en grec, Ayasofya en turc, « Sagesse de Dieu »). Sainte-Sophie, église chrétienne de Constantinople édifiée au VIème siècle sur la péninsule historique d&rsquo;Istanbul, devenue mosquée au XVème siècle, puis musée au XXème siècle.</small></figcaption></figure>
</div>


<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://x.com/corinnedangas"></a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://x.com/corinnedangas"></a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://x.com/corinnedangas">Corinne DANGAS</a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://x.com/corinnedangas"></a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://x.com/corinnedangas"></a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://x.com/corinnedangas">@corinnedangas</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">·</p>



<p class="wp-block-paragraph"><time datetime="2022-01-22T14:58:57.000Z">26 juillet 2025</time></p>



<p class="wp-block-paragraph">En l&rsquo;autre est l&rsquo;<strong>amour</strong> <br>à ce que tu ne vois pas <br>le lieu de la foi.<br><a href="https://x.com/hashtag/haiku?src=hashtag_click">#haiku</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">J&rsquo;y entre. <br><br></p>



<figure class="wp-block-image size-full"><img decoding="async" width="716" height="954" src="http://dangas.com/wp-content/uploads/2013/04/FJtvwGXWYAYb020.jpeg" alt="Eglise du Vieux Lugo, Gironde (personnel)" class="wp-image-10257" srcset="https://dangas.com/wp-content/uploads/2013/04/FJtvwGXWYAYb020.jpeg 716w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2013/04/FJtvwGXWYAYb020-225x300.jpeg 225w" sizes="(max-width: 716px) 100vw, 716px" /></figure>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/croire-a-lautre/">Croire à l&rsquo;autre</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
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		<title>De l&#8217;exorcisme à la psychologisation, une animation de la violence sociale.</title>
		<link>https://dangas.com/exorcisme-psychologisation-animation-violence-sociale/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Corinne DANGAS]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Feb 2013 10:32:16 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>L&#8216;exorcisme est un rituel relativement universel, qui vise à expulser les démons qui se seraient emparés d&#8217;un être vivant. La psychologisation, la pathologisation, sont, dans nos sociétés modernes, l’une des façons les plus couramment admises et encouragées, de traiter le possédé pour chasser les démons. Il s&#8217;agit d&#8217;exorciser certaines formes de violence sociales en les individuant, en les animant [&#8230;]</p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/exorcisme-psychologisation-animation-violence-sociale/">De l&rsquo;exorcisme à la psychologisation, une animation de la violence sociale.</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span class="tc-dropcap">L</span>&lsquo;exorcisme est un rituel relativement universel, qui vise à expulser les démons qui se seraient emparés d&rsquo;un être vivant. La psychologisation, la pathologisation, sont, dans nos sociétés modernes, l’une des façons les plus couramment admises et encouragées, de traiter le possédé pour chasser les démons.</p>
<p style="text-align: justify;">Il s&rsquo;agit d&rsquo;<strong>exorciser certaines formes de violence sociales en les individuant, en les </strong><em><strong>animant</strong> </em>(étym. donner une âme) , par <strong>leur attribution interne à celui qui les subit</strong>, qui est alors déclaré en proie à&#8230; la maladie, la maladie mentale, un comportement, la prédisposition, ses qualités et ses défauts, etc.</p>
<p style="text-align: justify;">Cette “possession”, de nos jours, est avérée par la caution “d’autorité spiritualo-rationnelle” de l&rsquo;expert-exorciseur (le docteur, le professeur, l&rsquo;éducateur, le clinicien, le travailleur social, le manager&#8230;) qui la détecte, et entend l&rsquo;éloigner de ce corps.<span id="more-4597"></span></p>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #0088cc;">Une erreur fondamentale d&rsquo;attribution</span></h2>
<p style="text-align: justify;">L&rsquo;erreur fondamentale d&rsquo;attribution (Ross), <strong>le biais d&rsquo;internalité, consiste face à un événement à privilégier les causes dispositionnelles (individuelles, internes) et sous-estimer les causes situationnelles (externes).</strong></p>
<ul>
<li style="margin: 10px auto;">L&rsquo;exorcisme (du grec &#8211; exorkismós, action de faire prêter serment) revient à obtenir <em>une allégeance </em>: l&rsquo;attribution interne, parce qu&rsquo;elle s&rsquo;inscrit dans les cadres et rapports de pouvoir en place, possède l&rsquo;avantage de ne pas chercher à les modifier ni remettre en cause l&rsquo;ordre établi.</li>
<li style="margin: 10px auto;">L&rsquo;attribution interne est aussi souvent le seul recours, à défaut de pouvoir agir sur d&rsquo;autres : dans une société fortement structurée (administrativée, industrialisée), la disposition individuelle est bien souvent la principale &#8211; sinon la seule &#8211; cause « travaillable ».</li>
<li style="margin: 10px auto;">L&rsquo;internalité tend également à être privilégiée du point de vue de <em>l&rsquo;évaluation </em>: on sait ainsi, qu&rsquo;indépendamment de l’événement lui-même, une personne émettant des explications internes est <em>quasiment toujours mieux jugée</em> qu&rsquo;une personne émettant des explications externes.</li>
<li style="margin: 10px auto;">Enfin, la norme d’internalité est socialement apprise, et reproduite. (Beauvois, Dubois)</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><strong>Mais qui dit réalité d&rsquo;une disposition, ne dit pas nécessairement cause essentielle rapportée à un effet donné </strong>: cette disposition interne, identifiée, peut être secondaire à l&rsquo;effet observé : simple juxtaposition ou corrélation, effet ou conséquence dont l&rsquo;effet observé est la cause, etc.</p>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #0088cc;">&#8230; sociétalement organisée</span></h2>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ce phénomène est peu visible, car il opère à un haut degré d&rsquo;organisation</strong> qui l&rsquo;adosse &#8211; non sans les déformer &#8211; aux acquis de la science, et en retire donc sa légitimité. (ainsi que de celle « héritée » de l&rsquo;Eglise, Cf. citation ci-dessous)</p>
<p>Mais ces « conclusions sociétalement légitimées » pêchent, en fait, par une <strong>cohésion insuffisante entre les concepts scientifiques et la réalité</strong> (notamment dans leur périmètre et leurs articulations interdisciplinaires, et donc dans les référentiels utilisés), ce qui fragilise leur capacité effective d&rsquo;application.</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li style="margin: 10px auto;">Ce biais n&rsquo;est pas conscientisé à l’échelle individuelle de chacun de ses protagonistes : il ne s&rsquo;agit que d&rsquo;<strong>actes ordinaires, banalisés, parfaitement intégrés aux rouages organiques &#8211; mais administrativés et normalisés </strong>&#8211; de la société : aux différentes instances éducatives, médico-sociales, etc.</li>
<li style="margin: 10px auto;">C&rsquo;est <em>l&rsquo;organisation-même de ces rouages</em> qui, en structurant la façon dont le projecteur (les actes) est porté sur la « disposition-possession », réalise un <em>effet-loupe</em> : elle la <em>traite</em> &#8211; et <em>donc implicitement l&rsquo;établit</em> &#8211; <em><strong>comme </strong></em>essentielle. Elle commet ainsi un <strong>déséquilibre de pondération, une erreur d&rsquo;attribution</strong>, qui survalorise le poids de l&rsquo;individu comme facteur causal, dans les événements de vie auxquels il est confronté, mais sous-estime la dimension sociale et collective (pourtant elle-aussi « fonctionnellement » perfectible, si l&rsquo;on veut bien penser « sociothérapie » et non seulement « psychothérapie »).</li>
</ul>
<h2><span style="color: #0088cc;">&#8230; et désubjectivante, car sur-subjectivante</span></h2>
<p style="text-align: justify;">Ce mécanisme revient donc à <strong>déporter excessivement (et de façon croissante) sur l’individu <em>soumis (qui subit) </em>à une violence sociale</strong>, une « naturalité », une responsabilité, une culpabilité :</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li style="margin: 12px auto;">qui représentent <strong>une violence supplémentaire</strong> (« double peine ») qui, chez la personne déjà fragilisée, peut redoubler une souffrance pré-existante et donc paradoxalement en <em><strong>aggraver</strong> </em>les effets.</li>
<li style="margin: 12px auto;">dont <strong>l’antériorité se trouve ainsi épargnée, </strong><strong>soit à un autre individu</strong>, souvent socialement plus établi (ex. violences sexuelles, familiales, psychologiques&#8230;) ; <strong>soit à une organisation ou à un groupe social </strong>plus difficile à remettre en cause et à faire évoluer (violences symboliques recouvrant des rapports de pouvoir, comme les discriminations, une organisation défaillante du travail ou des structures institutionnelles, économiques, etc.).</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Manière aussi de pérenniser les démons de la violence sociale, car celui qui a subi, subira. Ou pire : reproduira.</p>
<p> </p>


<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow"><p> <strong>L&rsquo;exorciste décidera avec prudence de la nécessité d&rsquo;utiliser le rite d&rsquo;exorcisme après avoir procédé à une enquête diligente &#8211; dans le respect du secret confessionnel &#8211; et après avoir consulté, selon les possibilités, des experts en matière spirituelle, et, s&rsquo;il est jugé opportun, des spécialistes en science médicale et psychiatrique, qui ont le sens des réalités spirituelles.</strong> </p><cite> Nouveau rituel, Concile Vatican II </cite></blockquote>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow"><p> <strong>Quand les démons veulent produire les forfaits les plus noirs, ils les présentent d&rsquo;abord sous des dehors célestes.</strong> </p><cite> William Shakespeare</cite></blockquote>



<div class="wp-block-image"><figure class="aligncenter is-resized"><img decoding="async" src="http://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/GiottoArezzo.jpg" alt="François chasse les démons de la ville d'Arezzo. (Giotto)" class="wp-image-6082" width="648" height="751" srcset="https://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/GiottoArezzo.jpg 864w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/GiottoArezzo-259x300.jpg 259w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2015/12/GiottoArezzo-768x890.jpg 768w" sizes="(max-width: 648px) 100vw, 648px" /><figcaption>François chasse les démons de la ville d&rsquo;Arezzo. Une des 28 fresques représentant la vie de Saint-François d&rsquo;Assise, peintes par Giotto di Bondone à la basilique San Francesco à Assise (Italie). Domaine public.</figcaption></figure></div>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/exorcisme-psychologisation-animation-violence-sociale/">De l&rsquo;exorcisme à la psychologisation, une animation de la violence sociale.</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
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		<item>
		<title>Une justice véritable, est une justice toujours moins aveugle.</title>
		<link>https://dangas.com/une-justice-veritable-est-une-justice-toujours-moins-aveugle/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Corinne DANGAS]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 12 Jan 2013 14:45:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sciences humaines et sociales]]></category>
		<category><![CDATA[énoncé]]></category>
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		<category><![CDATA[viol]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Notre société moderne, plus éduquée, plus scientifique, pratique toujours les sacrifices expiatoires et l&#8217;exorcisme contre le mal et la violence, comme d&#8217;autres réputées plus primitives, ont pu le faire auparavant. Elle se protège par la rationalisation. 1) Elle organise inconsciemment un déni en laissant la parole des victimes enfermée, décrédibilisée par la honte et le défaut d&#8217;assistance et [&#8230;]</p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/une-justice-veritable-est-une-justice-toujours-moins-aveugle/">Une justice véritable, est une justice toujours moins aveugle.</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="margin: 40px auto 25px; text-align: justify;">Notre société moderne, plus éduquée, plus scientifique, pratique toujours <strong>les sacrifices expiatoires et l&rsquo;exorcisme</strong> contre le mal et la violence, comme d&rsquo;autres réputées plus primitives, ont pu le faire auparavant. Elle se protège par <strong>la rationalisation</strong>.<span id="more-4380"></span></p>
<p style="margin: 30px auto 20px 30px;"><strong style="text-align: justify;">1) Elle organise inconsciemment un déni</strong> en laissant la parole des victimes enfermée, décrédibilisée par la honte et le défaut d&rsquo;assistance et de soins.<br style="text-align: justify;" />(Demande-t-on à un accidenté polytraumatisé d&rsquo;être vaillant-debout pour prouver ses blessures ? Pourtant, c&rsquo;est très exactement ce que l&rsquo;on fait pour les victimes psychiquement atteintes &#8211; notamment celles de viol et diverses formes de violences &#8211; dont la désorganisation est utilisée à charge.)</p>
<p style="margin: 30px auto 20px 30px;"><strong style="text-align: justify;">2) Elle méconnaît les causalités complexes</strong><span style="text-align: justify;" data-mce-mark="1"> : elle les déplace, </span><strong style="text-align: justify;">transforme les énoncés</strong><span style="text-align: justify;" data-mce-mark="1"> (énonciations), les réduisant en morale à deux sous.</span><br style="text-align: justify;" /><span style="text-align: justify;" data-mce-mark="1">Le raisonnement « exorciseur » sous-jacent : </span><em style="text-align: justify;">« Si c&rsquo;est la victime qui a provoqué son sort, parce qu&rsquo;elle est comme-ci ou comme ça (= </em><span style="text-align: justify;" data-mce-mark="1">« pécheresse »</span><em style="text-align: justify;">) alors moi qui ne le suis pas, ça ne peut pas m&rsquo;arriver. »</em></p>
<div style="margin: 10px auto 10px 100px; padding: 5px 15px; border-left-width: 1px; border-left-style: solid; border-left-color: #cccccc; color: #888888; text-align: justify;">Violée à plusieurs reprises, agressée sexuellement avec une barre de fer, jetée hors du bus, et décédée de ses blessures, la jeune femme indienne qui a fait la Une des médias du monde entier, a été présentée dans Bloomberg par l&rsquo;avocat des accusés (<em>qui auraient eux-mêmes été torturés par la police&#8230; comme si la violence pouvait racheter la violence</em>) comme « pleinement responsable ».<br />Elle  n&rsquo;aurait pas dû « se trouver dehors la nuit », il n&rsquo;a « jamais vu un seul exemple de viol d&rsquo;une femme respectée », aucun pays ne « respecte une prostituée », etc.<br />Interrogé pour savoir s&rsquo;il la considérait comme une prostituée (<em>ce qui évidemment ne légitimerait en aucune façon une quelconque agression</em>), il a répondu: « Non, pas du tout mais je dois protéger mes clients et prouver qu&rsquo;ils n&rsquo;ont pas commis ce crime abominable ». <em>(<a href="http://www.lemonde.fr/asie-pacifique/article/2013/01/10/viol-collectif-en-inde-un-des-avocats-des-suspects-denonce-des-aveux-extorques-par-la-force_1814793_3216.html">Le Monde.fr</a>)</em></div>
<p style="text-align: justify; margin: 30px auto 20px 30px;">3) Quand le déni devient par trop intenable, la conscience sociale se retourne, et pratique alors le lynchage des coupables. Comme aux bons vieux temps.</p>
<h4><strong>Aucune justice ne peut se concevoir sans défense des accusés.</strong></h4>
<p style="text-align: justify;">Si monstrueux puissent-ils paraître. Expliquer &#8211; démonter les ressorts du point de vue de l&rsquo;accusé -, n&rsquo;est ni excuser, ni permettre. En revanche, c&rsquo;est bien souvent <strong>comprendre pour progresser</strong>. Et je suis toujours très gênée <a href="http://www.france24.com/fr/20130102-inde-viol-etudiante-meurtre-six-accuses-avocats-refus-defendre-immoral-suket-new-delhi">du refus d&rsquo;avocats</a> d&rsquo;assurer cette (leur) mission,<em> ne serait-ce qu&rsquo;en ce qu&rsquo;elle a de collectivement utile.</em></p>
<h4><strong>Mais aucun état ne doit s&rsquo;aveugler sur la perfectibilité de ses institutions. </strong></h4>
<p style="text-align: justify;">Le juge ne fait que dire le droit, il établit rarement la justice. En Inde, comme partout ailleurs, aucune volonté sérieuse de protéger la société <em>dans son ensemble</em>, ne peut donc s&rsquo;affranchir de <strong>comprendre &#8211; et d&rsquo;agir sur &#8211; ces mécanismes </strong>:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Ceux de la violence</strong> : sa construction, sa pérennisation (y compris et surtout lorsque celle-ci, insidieuse, repose sur la passivité ou la participation de victimes sociétalement ou institutionnellement privées d&rsquo;autre choix) ;</li>
<li style="margin-top: 10px;"><strong>Et ceux de la rationalisation </strong>: lesquels tendent *précisément toujours* à utiliser au service du plus fort ou du vainqueur (comme probant d&rsquo;une sorte de « naturalité ») le <em>fait-même</em> que l&rsquo;autre ait été anéanti ou détruit.</li>
</ol>
<p style="text-align: center;"> </p>


<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow"><p>La justice est la sanction des injustices établies. </p><cite>Anatole France</cite></blockquote>



<div class="wp-block-image"><figure class="aligncenter is-resized"><img decoding="async" src="http://dangas.com/wp-content/uploads/2013/01/4869536164_8edb180f94_z.jpg" alt="" class="wp-image-4391" width="640" height="640" srcset="https://dangas.com/wp-content/uploads/2013/01/4869536164_8edb180f94_z.jpg 640w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2013/01/4869536164_8edb180f94_z-150x150.jpg 150w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2013/01/4869536164_8edb180f94_z-300x300.jpg 300w" sizes="(max-width: 640px) 100vw, 640px" /><figcaption> <a href="http://dangas.com/wp-content/uploads/2013/01/4869536164_8edb180f94_z.jpg">Croix (2) de Outlandos [ym], sur </a><a rel="noreferrer noopener" href="http://www.flickr.com/photos/outlandos/4869537254/" target="_blank">Flickr</a> </figcaption></figure></div>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/une-justice-veritable-est-une-justice-toujours-moins-aveugle/">Une justice véritable, est une justice toujours moins aveugle.</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
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		<item>
		<title>Education et numérique, séparer le bon grain de l&#8217;ivraie. (2) La transformation numérique.</title>
		<link>https://dangas.com/education-et-numerique-transformation-numerique/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Corinne DANGAS]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Dec 2012 11:52:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Populaires]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Ce billet fait suite à « Education et numérique, séparer le bon grain de l&#8217;ivraie. (1) Les outils digitaux. ». Au-delà des outils, les enjeux « éducation et numérique » sont organisationnels. Je les regroupe en deux grands ordres &#8211; la transformation du savoir, et celle des organes pédagogiques &#8211; auxquels toute démarche de refondation devrait apporter un cadre politique [&#8230;]</p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/education-et-numerique-transformation-numerique/">Education et numérique, séparer le bon grain de l&rsquo;ivraie. (2) La transformation numérique.</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span class="tc-dropcap">C</span>e billet fait suite à <em><a title="Education et numérique, séparer le bon grain de l’ivraie. (1) Les outils digitaux" href="http://dangas.com/education-et-numerique-outils-digitaux/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">« Education et numérique, séparer le bon grain de l&rsquo;ivraie. (1) Les outils digitaux. »</a></em>.<br />
Au-delà des outils, les enjeux « éducation et numérique » sont organisationnels. Je les regroupe en deux grands ordres &#8211; la transformation du savoir, et celle des organes pédagogiques &#8211; auxquels toute démarche de refondation devrait apporter un cadre politique de plus ou moins long terme.<span id="more-4092"></span></p>
<h2><span style="color: #0088cc;">1) Le numérique transforme la construction et l&rsquo;organisation des savoirs.</span></h2>
<h3><span style="color: #0088cc;">La construction du savoir</span></h3>
<div style="margin-left: 30px;">Outre ceux de validation et de contrôle, les processus d&rsquo;élaboration-même de connaissance (y compris scientifique) sont modifiés par l&rsquo;apport d&rsquo;une <strong>mise en capacité supplémentaire d&rsquo;expérimentation, qu&rsquo;est la simulation, l&rsquo;immersion</strong>. (des mondes virtuels comme autant de laboratoires et de territoires à explorer.)</div>
<h3><span style="color: #0088cc;">L&rsquo;organisation des savoirs</span></h3>
<div style="margin-left: 30px;">Ce mouvement est radical, paradigmatique. Je décrivais <a title="La circularisation des savoirs, « le » nouveau paradigme de la société de la connaissance ?" href="http://dangas.com/transdisciplinarite-et-nouveaux-paradigmes/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">dans ce billet le renversement</a>,<strong> vers une intégration circulaire</strong>, que tend à réaliser la transformation globale qui s&rsquo;opère sur <strong>des savoirs désormais « mieux reliés/reliables »</strong>. Deux effets :</div>
<div style="margin-left: 30px;">&#8211; cela fait apparaître des modalités nouvelles de circulation, latérale.<br />
&#8211; cela en démultiplie la combinatoire ;</p>
<div style="padding: 15px; border: 1px solid gray; margin: 15px auto;">Ce sont donc en premier lieu<strong> les programmes et contenus scolaires, et la formation</strong>, qu&rsquo;il faudrait questionner. S&rsquo;il fallait n&rsquo;en citer que deux, la translation du chimérique « savoir » (tête à remplir) vers un recentrage sur l&rsquo;humain (individuel &#8211; social), et l&rsquo;organisation disciplinaire du collège, sont les sujets clés.</div>
<p>Ces mouvements se dessinent, mais personne aujourd&rsquo;hui ne peut dire où ils mèneront : on comprend donc en quoi <strong>la recherche est un enjeu</strong>. Une <strong>recherche bilatéralisée</strong>, capable d&rsquo;appuyer ses orientations sur la remontée observatoire et les expérimentations actives : la semaine dernière j&rsquo;ai assisté à une conférence au Salon de l&rsquo;Education, où Bernard Stiegler a évoqué <strong>la recherche-action</strong> et <strong>l&rsquo;amatorat.</strong></p>
</div>
<h2><span style="color: #0088cc;">2) Le numérique transforme les relations inter- et péri-pédagogiques.</span></h2>
<div style="margin-left: 30px;">
<p><strong>Il multiplie et élargit les flux par lesquels, potentiellement, la pédagogie s&rsquo;exerce, mais aussi s&rsquo;élabore</strong>. Nous ne parlons donc pas seulement de la relation apprenant &lt;-&gt; enseignant, mais aussi enseignant &lt;-&gt; enseignant, enseignant &lt;-&gt; cadres d&rsquo;enseignement (didacticiens et gestionnaires) et école &lt;-&gt; monde extérieur.</p>
<div style="padding: 15px; border: 1px solid gray; margin: 15px auto;"><strong>Ici l&rsquo;enjeu-clé est infrastructurel et règlementaire.  </strong>Il repose sur la <strong>couverture réseau des territoires</strong> &#8211; condition sine qua non &#8211; ; et sur <strong>la conception de modèles aptes à porter des processus plus horizontaux</strong> (et ce n&rsquo;est pas &#8211; loin s&rsquo;en faut &#8211; la moindre des choses, de leurs formes institutionnelles, réglementaires et administratives).</div>
<p>Ces modèles peuvent se penser comme des <strong>plateformes supports</strong>, que l&rsquo;on peut décrire en 3 ensembles :</p>
</div>
<h3><span style="color: #0088cc;">Plateformes virtuelles</span></h3>
<div style="padding-left: 30px;">
<p>Elles concernent l&rsquo;<strong>ouverture des murs de l&rsquo;école aux flux numériques, dans toutes les relations listées</strong> ci-dessus. De telles plates-formes (applicatives, logicielles) devront donc, par priorité, supporter des échanges :</p>
<ol>
<li>de contenus scolaires : produits éducatifs, partage de pratiques et d&rsquo;innovation pédagogiques&#8230; jusqu&rsquo;à certains modes de formation continuée ;</li>
<li>inter-scolaires : entre classes&#8230; jusqu&rsquo;aux formes d&rsquo;enseignement personnalisé ou différencié ;</li>
<li>péri-scolaires : liés à l&rsquo;élève « hors l&rsquo;école », à l&rsquo;accompagnement parental, ainsi qu&rsquo;aux interactions avec les différents partenaires ;</li>
<li>administratifs : relevant de l&rsquo;évolution des modèles de gestion pyramidaux vers un exercice co-administré.</li>
</ol>
</div>
<div style="padding: 10px; margin-left: 150px; background-color: #fdfdfd; border-left: 1px solid #f0f0f0; color: #888888; font-size: 0.9 em;"><span style="color: #808080;"><em>N.B. J&rsquo;ai à cet égard un point de vue complètement opposé à l&rsquo;un de ceux entendus lors de cette conférence, qui considérait que « les enseignants pouvaient aller chercher sur Internet ce qu&rsquo;ils voulaient y trouver », ce qui est certes bien pratique et économe en pensée, mais radicalement effacé en terme de volontarisme politique et de stratégie éducative.</em></span><br />
<span style="color: #808080;"><em> Le génie de Google a été d&rsquo;inventer le <strong>modèle le plus incroyablement intelligent de guichet unique</strong>. <strong>L&rsquo;état 2.0, devrait être le guichet unique de chaque citoyen</strong>.</em></span><br />
<span style="color: #808080;"><em> Au lieu, comme certains politiques le déclarent, de dépenser temps et énergie à naïvement prétendre répliquer Google, 15 ans trop tard,<strong> inventons notre Google éducatif, et faisons en un modèle pour l&rsquo;Europe, et le reste du monde.</strong></em></span></div>
<h3><span style="color: #0088cc;">Plateformes physiques, locales</span></h3>
<div style="padding-left: 30px;">Il s&rsquo;agit simplement de <strong>l&rsquo;architecture scolaire, en ce qu&rsquo;elle structure l&rsquo;exercice pédagogique</strong> (évolution du modèle frontal, etc.) Le rôle du <strong>design</strong> est manifeste ici, le système scolaire finlandais et les expérimentations technologiques (salles interactives, immersives, etc.) des modèles d&rsquo;inspiration.</div>
<h3><span style="color: #0088cc;">Plateformes physiques, péri-locales / territoriales</span></h3>
<div style="padding-left: 30px;">
<p>L&rsquo;enjeu ici est la mise en oeuvre d&rsquo;<strong>espaces d&rsquo;interconnexion entre le virtuel et local</strong>. La raison en est qu&rsquo;une architecture plus distribuée, doit rapprocher l&rsquo;école, le lieu pédagogique, à la fois de son <strong>territoire d&rsquo;attache</strong>, et d&rsquo;un <strong>global dont l&rsquo;avenir tend, à sa limite, vers la virtualisation</strong>.</p>
<p>Ces espaces de forme suffisamment souple pour s&rsquo;adapter aux spécificités locales &#8211; <em>EPN élargis, ateliers mutuels, écoles ouvertes, évolution sociétale des MJC / centres socio-culturels / bibliothèques, mutualisation des mouvements d&rsquo;éducation populaire, partenariats avec l&rsquo;enseignement professionnel, etc.</em> &#8211; devraient avoir pour axes fondamentaux :</p>
<ul>
<li class="liste">La compensation de l&rsquo;inégalité numérique (appropriation « fondamentale »), l&rsquo;accès aux pratiques mutualisées ou outils spécifiques, ainsi que plus largement à la distribution de <strong>formation tout au long de la vie</strong> ;</li>
<li class="liste">Par et avec la recherche évoquée au-dessus, les formes de pédagogies interdisciplinaires orientées sur le « faire » et la culture technico-scientifique, les pratiques artistiques et créatives, et le démontage de la « boîte noire » numérique (objets, code, outils), qui sont un enjeu d&#8217;empowerment et une garantie sur le futur.</li>
</ul>
</div>
<p><figure id="attachment_4150" aria-describedby="caption-attachment-4150" style="width: 640px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://dangas.com/wp-content/uploads/2012/12/415343655_3aa0e7a54f_o.jpg"><img decoding="async" class=" wp-image-4150" title="415343655_3aa0e7a54f_o" src="http://dangas.com/wp-content/uploads/2012/12/415343655_3aa0e7a54f_o.jpg" alt="whole world in his hands de bies" width="640" height="426" srcset="https://dangas.com/wp-content/uploads/2012/12/415343655_3aa0e7a54f_o.jpg 800w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2012/12/415343655_3aa0e7a54f_o-300x200.jpg 300w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2012/12/415343655_3aa0e7a54f_o-768x512.jpg 768w" sizes="(max-width: 640px) 100vw, 640px" /></a><figcaption id="caption-attachment-4150" class="wp-caption-text">whole world in his hands de <a href="http://flic.kr/p/CGKcv" target="_blank" rel="noopener noreferrer">bies</a>, sur Flickr</figcaption></figure></p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/education-et-numerique-transformation-numerique/">Education et numérique, séparer le bon grain de l&rsquo;ivraie. (2) La transformation numérique.</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>L&#8217;empathie, qualité clé d&#8217;une civilisation connectée</title>
		<link>https://dangas.com/lempathie-qualite-cle-dune-civilisation-connectee/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Corinne DANGAS]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Sep 2011 11:26:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>L&#8217;empathie est une notion complexe : ce sont les mécanismes servant notre conscience qui nous permettent de « comprendre » l&#8217;autre. Elle intègre une dimension à la fois affective (vous comprenez ses sentiments, ses émotions) et cognitive (vous comprenez ses états mentaux non émotionnels, par ex. ce qu&#8217;il croit ou sait). Comme elle recouvre des réalités physiologiques [&#8230;]</p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/lempathie-qualite-cle-dune-civilisation-connectee/">L&#8217;empathie, qualité clé d&rsquo;une civilisation connectée</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph"><span class="tc-dropcap">L</span>&#8217;empathie est une notion complexe : ce sont les mécanismes servant notre conscience qui nous permettent <strong>de « comprendre » l&rsquo;autre</strong>. Elle intègre une dimension à la fois <strong>affective</strong> (vous comprenez ses sentiments, ses émotions) et <strong>cognitive</strong> (vous comprenez ses états mentaux non émotionnels, par ex. ce qu&rsquo;il croit ou sait).</p>



<p class="wp-block-paragraph">Comme elle recouvre des réalités physiologiques que nous ne connaissons pas ou mal, l&#8217;empathie est depuis une vingtaine d&rsquo;années un terrain de choix des neurosciences. (On sait, par exemple, que les « neurones-miroirs » s&rsquo;activent aussi bien quand un individu réalise lui-même une action, que lorsqu&rsquo;il se contente d&rsquo;observer un autre individu de la même espèce l&rsquo;effectuer).</p>



<h2 class="wp-block-heading"><span style="color: #0088cc;">L&#8217;empathie n&rsquo;est pas faite (que) pour les bisounours !&nbsp;</span></h2>



<p class="wp-block-paragraph">On confond communément l&#8217;empathie, comprise sur le mode « bisounours surémotif », avec compassion, partage d&rsquo;émotion, ou émotivité.<br>L&#8217;empathie fait certes de nous des animaux sociaux qui en général supportent assez mal la souffrance des autres. Ce qui nous épargne d&rsquo;être tous des sociopathes : selon une étude menée par Pessoa &amp; Adolphs, quand on présente à des personnes des images suggérant qu&rsquo;une autre a mal, 1/3 d&rsquo;entre elles ressentent une douleur au même endroit et 2/3 sont perturbées mais sans ressentir elles-mêmes la douleur.</p>



<span id="more-2347"></span>



<p class="wp-block-paragraph">Mais <strong>l&#8217;empathie est plus largement un mode de connaissance et de compréhension de l&rsquo;autre. </strong>Ce&nbsp;n&rsquo;est pas nécessairement de la sympathie (à l&rsquo;extrême, l&#8217;empathie peut servir la cruauté : la douleur &nbsp;de l&rsquo;autre est alors ressentie positivement) ni ce que l&rsquo;on appelle « contagion émotionnelle » (ex. le fou rire contagieux).</p>



<p class="wp-block-paragraph">Même si elle est structurellement dépendante de notre propre environnement émotionnel, je la décrirais donc plus comme une <strong>facilité à capter la projection de l&rsquo;esprit d&rsquo;autrui.</strong>&nbsp;La capacité d&#8217;empathie réduit le différentiel entre ce que « l&rsquo;autre signifie » et ce que « je conçois ». Bref, c&rsquo;est <strong>une qualité de réception</strong>, une largeur de bande qui permet de couvrir plus ou moins bien l&rsquo;écart entre ces deux angles de vue du même processus : l&rsquo;émission originale, et sa représentation.</p>



<ul class="wp-block-list"><li>C&rsquo;est une compétence qui, parce qu&rsquo;on « comprend » l&rsquo;autre, réalise <strong>des comportements  socialement efficients :</strong> en intégrant aussi le point de vue d&rsquo;autrui (et non juste le vôtre) dans vos pensées et vos actes, vous êtes incité à coopérer et servez mieux l&rsquo;intérêt collectif.</li></ul>



<ul class="wp-block-list"><li>A contrario, c&rsquo;est certainement aussi du point de vue de l&rsquo;évolution <strong>une clé de survie </strong> essentielle dans un monde « rétréci », où l&rsquo;homme n&rsquo;a plus d&rsquo;autre prédateur que lui-même, et est en interaction, sinon en compétition permanente, avec sa propre espèce, ce qui requiert pour s&rsquo;en prémunir une maîtrise de plus en plus aboutie et une adaptation de plus en plus fine à la façon dont son congénère va agir et réagir.</li></ul>



<h2 class="wp-block-heading"><span style="color: #0088cc;">Une construction sociale de plus en plus dense : des interactions accrues</span></h2>



<p class="wp-block-paragraph">Nous vivons actuellement un tournant de l&rsquo;histoire de l&rsquo;humanité : jamais le monde n&rsquo;a paru si petit, ses points les plus éloignés si connectés, et les ressources terrestres un bien si commun (si partagé).</p>



<p class="wp-block-paragraph">Le nombre de « terriens » devient vertigineux ; le multiculturalisme devient la norme ; les modèles fondés sur le partage, la coopération, le peer-to-peer, explosent ; les médias sociaux ont un rôle de plus en plus prégnant dans les révolutions et les crises socio-politico-environnementales, qui désormais sont planétaires : nous sommes en train de bâtir&nbsp;<strong>une civilisation mondiale principalement fondée sur l&rsquo;interdépendance</strong>, et<strong> la conscience de cette interdépendance</strong>.</p>



<p class="wp-block-paragraph">A la base de cette conscience, fondement de la vie en société, <strong>l&#8217;empathie sera une qualité toujours plus déterminante du genre humain</strong>, condition nécessaire à la communication, à la compréhension, à l&rsquo;adaptabilité et à la richesse des connexions relationnelles.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Le développement économique et social reposera donc de plus en plus sur la capacité de nos organisations, de nos systèmes éducatifs et entrepreneuriaux, à l&rsquo;intégrer</strong> à titre <span style="text-decoration: underline;">essentiel</span> dans leurs modes de fonctionnement.</p>



<div class="wp-block-image"><figure class="aligncenter"><a href="https://www.flickr.com/photos/conanil/4052756788/"><img decoding="async" src="https://farm3.staticflickr.com/2497/4052756788_608ac83414_z.jpg" alt="Watering the Sun de Conan sur Flickr"/></a><figcaption>Watering the Sun de <a href="https://www.flickr.com/photos/conanil/4052756788/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Conan </a>sur Flickr &#8211; Licence <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">CC BY&nbsp;2.0&nbsp;</a></figcaption></figure></div>



<h2 class="wp-block-heading">&nbsp;</h2>



<p class="wp-block-paragraph"><script src="//embedr.flickr.com/assets/client-code.js" async="" charset="utf-8"></script></p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/lempathie-qualite-cle-dune-civilisation-connectee/">L&#8217;empathie, qualité clé d&rsquo;une civilisation connectée</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
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		<title>Le nudge pour concilier un paradoxe : innover durable.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Corinne DANGAS]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 Jul 2011 15:38:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sciences humaines et sociales]]></category>
		<category><![CDATA[Transformation numérique]]></category>
		<category><![CDATA[2.0]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Les enjeux sociétaux actuels sont paradoxaux, contraints par un double cadre : 1) La nécessité d&#8217;innovation continue, à un rythme toujours plus soutenu, dans un environnement mondialisé, hyper-compétitif, en mutation accélérée. 2) Celle d&#8217;une gestion pérennisante des ressources environnementales et sociales (humaines). Ces cadres sont globaux : comment changer de paradigme ? Les réalités sont aujourd&#8217;hui transdisciplinaires, [&#8230;]</p>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/le-nudge-pour-concilier-un-paradoxe-linnovation-durable/">Le nudge pour concilier un paradoxe : innover durable.</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Les enjeux sociétaux actuels sont paradoxaux, contraints par un double cadre :</p>
<p style="padding-left: 60px; margin-bottom: 10px;">1) La nécessité d&rsquo;<strong>innovation continue</strong>, à un rythme toujours plus soutenu, dans un environnement mondialisé, hyper-compétitif, en mutation accélérée.</p>
<p style="padding-left: 60px;">2) Celle d&rsquo;une <strong>gestion pérennisante des ressources</strong> environnementales et sociales (humaines).</p>
<p>Ces cadres sont globaux : comment changer de paradigme ? Les réalités sont aujourd&rsquo;hui transdisciplinaires, multidimensionnelles, planétaires. Nos systèmes d&rsquo;organisation et de savoirs sont disjoints, compartimentés : ils masquent le référentiel, la complexité, le global. (<em>Dans toute organisation, le pire sabotage que vous puissiez imaginer est juste&#8230; d&rsquo;appliquer toutes les directives que vous avez pu recevoir</em> !)</p>
<p>Toutes les réponses, aujourd&rsquo;hui, semblent s&rsquo;en éloigner : elles vont dans le sens d&rsquo;<strong>une globalisation des consciences</strong>, d&rsquo;une <strong>connexion </strong>de la responsabilité portée par l&rsquo;ensemble des individus. <strong>Penser global.</strong></p>
<p><span id="more-2020"></span></p>
<p>Comment, par exemple, imaginer transformer nos systèmes éducatifs ? Face à des changements dont jamais même le centième ne pourra en tout réalisme être mené, il est moins question du parti au pouvoir, que de bon sens. Nos systèmes actuels ont atteint un niveau de complexité tel qu&rsquo;ils ne changeront désormais que dans la douleur. Et plus le temps passe, pire elle sera. Les modèles que nous ne savons plus changer, iront inéluctablement vers la rupture. La moins mauvaise des solutions est sans doute de <strong>ne pas attendre pour y construire des substituts.</strong></p>
<h3>Le nudge : un design du choix</h3>
<p>Un nudge est une incitation comportementale douce, qui guide m/p-aternellement les choix individuels dans le sens de l’intérêt général, sans attenter au libre arbitre, sans contrainte, moralisation, prescription ou privation excessive : en <strong>donnant envie de ce qui le mérite</strong>. (<em>mettre les fruits et les laitages sur l&rsquo;étagère à hauteur d&rsquo;enfant, plutôt que lui exposer une malle au trésor débordant de bonbons, de sodas et de gâteaux, est encore le meilleur moyen &#8211; et le moins hypocrite &#8211; de ne pas avoir ensuite à lui reprocher de mal s&rsquo;alimenter</em>.)</p>
<p>Je suis ici partisane des réponses de type <em>nudge</em>. Car <strong>plus qu&rsquo;un système de gouvernance ou de régulation, le nudge cherche à architecturer et designer les choix. </strong></p>
<h3>Penser global : décloisonner, connecter</h3>
<p>En matière d&rsquo;innovation et de durabilité, notre société recèle des viviers exemplaires, des talents,  porteurs de créativité et de conscience sociale, donc de valeur : gisements sous-exploités car excessivement cloisonnés. L&rsquo;enjeu aujourd&rsquo;hui me paraît de <strong>connecter </strong>. Les connecter entre eux, aux entreprises, à la société elle-même, revient à <strong>élaborer des nudges, designer des choix pour la société de demain</strong>.</p>
<p>Je travaille sur un projet que j&rsquo;aimerais lancer, dont l&rsquo;idée est là aussi de <strong>promouvoir de façon conviviale et attractive</strong> les idées, savoir-faire, principes de fabrication et transformation, contribuer à ceux innovants liés au numérique, et <strong>connecter </strong>les communautés et initiatives inventives.</p>
<p>L&rsquo;enjeu est double : celui de court terme, l&rsquo;apport de <strong>solutions de rupture à ce paradoxe « innover durable »</strong>, et celui de long terme, la revalorisation éducative du « faire » et de l&rsquo;esprit du compagnonnage, qui génèrent <strong>des comportements propices à l’innovation</strong>.</p>
<p>Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. Et au fond, <strong>il suffit sans doute de « prendre le pouvoir »</strong>. Non par un renversement, mais par une révolution de fond : celle qu&rsquo;autorise le numérique, le monde intégralement connecté.</p>
<p> </p>
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<div class="wp-block-image"><figure class="aligncenter is-resized"><img decoding="async" src="http://dangas.com/wp-content/uploads/2011/07/Globe_of_Science_and_Innovation-1200x900.jpg" alt="" class="wp-image-7577" width="600" height="450" srcset="https://dangas.com/wp-content/uploads/2011/07/Globe_of_Science_and_Innovation-1200x900.jpg 1200w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2011/07/Globe_of_Science_and_Innovation-300x225.jpg 300w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2011/07/Globe_of_Science_and_Innovation-768x576.jpg 768w, https://dangas.com/wp-content/uploads/2011/07/Globe_of_Science_and_Innovation.jpg 1600w" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" /><figcaption> Wooden sphere Palais de l’Equilibre of the 2002 Swiss national exhibition, now called Globe of Science and Innovation and installed at CERN, Switzerland.<br>By Karoly Lorentey from Budapest, Hungary (Flickr) [CC-BY-2.0 (www.creativecommons.org/licenses/by/2.0)], via Wikimedia Commons<br> &nbsp;</figcaption></figure></div>
<p>Source de l'article <a href="https://dangas.com/le-nudge-pour-concilier-un-paradoxe-linnovation-durable/">Le nudge pour concilier un paradoxe : innover durable.</a> : <a href="https://dangas.com">Blog-notes | Corinne Dangas</a>.</p>
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